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Dept. of Industrial Design
산업디자인학과
생활 속 문화를 기반으로 창의적인 디자인을 구현하고 신(新)기술과 융합하는 능력을 갖춘 인재
·㈜네이버나 ㈜신세계인터내셔널을 비롯한 기업의 디자인 부서 및 디자인 전문 기업으로의 높은 취업률 ·디지털 기반 인문, 예술, 기술의 통합적 교육 진행 및 기업과의 산학협력을 통한 실무디자인 습득 ·한국 전통문화체험, 필드트립 등의 프로그램을 통해 국내외 디자인과 문화 트랜드를 체험할 수 있는 기회 제공 ·글로컬디자인워크샵으로 국내외 유명 디자이너를 초청, 강의 및 만남의 기회 제공
·다양한 분야에 호기심이 많고, 미술과 디자인에 관심이 많은 학생 ·인테리어에 관심이 많고, 공간을 꾸미거나 만드는 것을 좋아하는 학생 ·실생활에서 제품이나 도구에 대한 문제점을 발견·분석할 줄 알고, 해결방안을 제시할 수 있는 학생
·미술: 미적 감각을 키우기 위해 미술작품의 의도와 표현특성을 파악한다.
·디자인씽킹, 비즈니스를 혁신한다. ·유쾌한 이노베이션 ·IDEO 인간중심, 디자인툴킷 ·Top Sketch ·상품의 탄생, 그리고 디자인 이야기
진출분야 | 직무 | 관련 교과목 | 관련 자격증 | 졸업생 취업처 |
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제품디자인 | 제품디자이너 | 기초제품디자인, 제품인터렉션디자인, 문화제품디자인(1),(2), 문화제품디자인실무(1),(2) | 제품디자인기사, 제품디자인기술사, 제품디자인산업기사, 제품모델링기능사 | ㈜화천기공, 고스디자인, 큐파트너스, 도기맨하야시(일본) 등, ㈜하림 등 |
인테리어디자인 | 인테리어디자이너 | 기초실내디자인, 실내코디네이션, 문화실내디자인(1),(2), 문화실내디자인실무(1),(2) | 실내건축기사(산업기사), 실내건축기능사, 전산응용건축제도기능사, 실내건축기사맥스(국제 자격증) | ㈜계선, ㈜한샘, ㈜디자인그룹공장, 제이디자인, ㈜신세계인터내셔널 등 |
자동차디자인 | 자동차디자이너 | 운송디자인 | ||
전시디자인, 디스플레이디자인 | 전시디자이너 | 기초실내디자인, 실내코디네이션, 문화실내디자인(1),(2) | 실내건축기사(산업기사), 실내건축기능사, 전산응용건축제도기능사, 실내건축기사맥스(국제 자격증) | 비쥬얼라이즈 등 |
가구 및 조명기구디자인 | 가구디자이너 | 문화실내디자인(1),(2), 문화제품디자인(1),(2) | 전산응용건축제도기능사 | ㈜한샘 |
공공디자인, 환경디자인 | 환경디자이너 | 공공디자인, 창업문화프로젝트(1),(2) | 도시계획기사 | 동해조경건설, 광해, ㈜디자인그룹희오 등 |
기업명 | 교류방식 | 학년 |
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JI Design Works, KCID | 기업탐방, 프로젝트수행 | 2학년 |
212컴퍼니, 제이디자인 | 현장교육, 기업탐방 | 3학년 |
㈜신세계인터내셔널, (유)플랫디자인, ㈜게리, ㈜화천기공, 본디자인 | 고용연계, 현장교육 | 4학년 |
동아리명 | 운영 시기 | 활동 내용 | 참여 학년 | 비고 |
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실내디자인동아리 | 상시 운영 | 공간디자인 공모전 출전 및 실내건축기사 자격증 취득 목표 | 전 학년 | |
제품디자인동아리 | 상시 운영 | 제품디자인 공모전 출전 활동 | 전 학년 | |
자동차디자인동아리 | 상시 운영 | 자동차디자인 회사 취업을 위한 기반 다지기 | 전 학년 | |
창업동아리 | 상시 운영 | 창업의 이해와 창업을 위한 아이디어 구상 및 활동 | 전 학년 |
행사명 | 일시 | 장소 | 내용 | 개방 여부 |
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글로컬 디자인 워크샵 | 11월 말 | 전공 맞춤형 산학협력 고강도 실습 교육으로서 기업의 실질적인 제품을 주제로 선정하여, 수준 높은 디자인 프로세스 수행 경험을 통해 전문지식을 습득할 수 있는 전공심화학습 프로그램입니다. | 미개방 | |
디자인 필드 트립 / 디자인 트랜드 현장 탐방 | 3~5월 중 | 다양한 디자인 형태를 체험하고 전문 디자이너로서의 안목과 역량을 키워주는 프로그램으로 새로운 디자인 트랜드를 직접 체험하기 위해 주요 디자인 전시 및 행사를 관람함으로써 다양한 디자인 사례를 이해합니다. | 미개방 | |
한국전통문화연수 | 9~10월 중 | 산업디자인학과 2학년을 대상으로 전통문화의 원형을 발견하고 전통문화에 대한 관심과 흥미를 높이기 위한 프로그램으로서 학생들이 전통문화를 직접 체험하여 전통의 가치를 이해하고 우리 것에 대한 새로운 시각을 갖게 합니다. | 미개방 |